列宁学校七年级学生利用思维导图复习数学

   大家都在做一件事，花费的时间也是相同的，但结果却相差很大。期末复习阶段，我们依旧采取了用思维导图梳理知识，虽然每一个孩子都去做了，从最终呈现出来的作品而言，更多的孩子缺乏认真的态度。大家不知道思维导图对于学习的作用，似乎更多的孩子认为这是一种负担，觉得画思维导图没有任何作用。

    思维导图是起着一种知识联想与梳理的作用，我们画的过程中本身就是一种回忆与联想，在画结束后我们也就将一张的知识梳理清楚了，同时还能搞清楚章节知识为何要这样设计。那么大家是否这样去做了呢？我想大多数的孩子没有，而是拿着课堂笔记和书画成的思维导图，这样去画你并没有完全的思考，而是给自己制造了一种我完成了思维导图的假象，长期发展下去也就出现了思维导图没有作用的现象。

下面我们看看仅仅是画的优秀的一些孩子的思维导图。

希望大家今后在画思维导图的过程中能够独立的完成，不依赖书本和笔记，而是依靠自己的大脑。

策划及运营：姚锦涛